Actuellement étudiant en 5ème année d'école d'ingénieur à Polytech Angers, et en alternance chez Safran Aircraft Engines, je suis à la recherche d'une première expérience dans le domaine de l'Intelligence Artificielle, et dans ses domaines connexes du Cloud, du Big Data, et mème en Sytèmes Embarqués, à partir de septembre 2025 afin de me spécialiser et d'augmenter mes compétences dans ce domaine précis.
Tout au long de mon cursus universitaire, j'ai suivi des formations exigeantes en ingénierie qui m'ont permis de développer des compétences telles que l'autonomie, la gestion du temps et la résolution de problèmes complexes.
J'ai également eu l'occasion de travailler dans différentes entreprises et dans le laboratoire de mathématiques du campus de Rabanales à Cordoue, ce qui m'a permis de développer de fortes compétences techniques, ainsi que des compétences en communication et en travail d'équipe.
Mon CV au format PDF Explorer >Actuellement en 5ème année d'école d'ingénieur à Polytech Angers, je suis en alternance chez Safran Aircraft Engines.
J'ai suivi un PeiP (Parcours des écoles d’ingénieurs Polytech) qui m'a permis de découvrir le monde de l'ingénierie.
J'ai obtenu mon baccalauréat scientifique en 2020 avec mention bien.
J'ai obtenu mon brevet des collèges en 2017 avec mention bien.
Depuis le lycée, je m'informe sur le monde de l'auto-hébergement et de la virtualisation. Cela fait maintenant un an que j'ai mon propre serveur HP Proliant ML310e Gen8 avec des conteneurs Docker que je mets à disposition de mes proches.
J'aime beaucoup le pilotage. J'ai fait beaucoup de karting, j'ai participé aux sélections Rallye Jeune de la FFSA et j'ai un simulateur de voiture pour ordinateur.
J'ai fait plus de 14 ans de tennis en club, mais j'ai malheureusement dû arrêter en 2020 pour me concentrer sur les classes préparatoires.
Depuis cinq ans, j'apprends le piano en autodidacte, car j'aime beaucoup cet instrument.
Je pratique aussi le mixage pour des soirées, et j'ai déjà participé à un DJ set devant un public lors de soirées de l'école.